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人民日报:立德树人,用好历史课堂

  • 产品时间:2022-05-01 21:00
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简要描述:发挥好新课本的作用,用好课堂这一空间,让立德树人贯串基础教育的始终,是一线教师的责任与使命人无德不立,育人的基础在于立德。基础教育是立德树人的事业,要让社会主义焦点价值观的种子在青少年心中生根发芽。 习近平总书记指出,历史是人类最好的老师。作为一名从事历史教学的老师,上好历史课这门兼具人文性、社会性、思想性的基础课程,让学生从历史中罗致文化养分,需要驻足课堂,量体裁衣,用好统编课本,切实立德树人。...

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本文摘要:发挥好新课本的作用,用好课堂这一空间,让立德树人贯串基础教育的始终,是一线教师的责任与使命人无德不立,育人的基础在于立德。基础教育是立德树人的事业,要让社会主义焦点价值观的种子在青少年心中生根发芽。 习近平总书记指出,历史是人类最好的老师。作为一名从事历史教学的老师,上好历史课这门兼具人文性、社会性、思想性的基础课程,让学生从历史中罗致文化养分,需要驻足课堂,量体裁衣,用好统编课本,切实立德树人。

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发挥好新课本的作用,用好课堂这一空间,让立德树人贯串基础教育的始终,是一线教师的责任与使命人无德不立,育人的基础在于立德。基础教育是立德树人的事业,要让社会主义焦点价值观的种子在青少年心中生根发芽。

习近平总书记指出,历史是人类最好的老师。作为一名从事历史教学的老师,上好历史课这门兼具人文性、社会性、思想性的基础课程,让学生从历史中罗致文化养分,需要驻足课堂,量体裁衣,用好统编课本,切实立德树人。从人类文明初期的口口相传到刻在龟甲兽骨上的故事,从近现代历史的不懈奋斗到新时代的阔步生长,历史记载下已往,也正在记载当下,历史课就是要把这些名贵的精神财富通报给学生们。当前,无论是课程理念、课程内容还是课程实施、课程评价等都在履历革新,如何更好通过历史教育实现立德树人的目的、讲好中国故事、造就社会主义建设者和接棒人,是需要我们认真思考的课题。

好教育需要好课堂,好课堂离不开好课本。在连续深化基础教育课程革新的配景下,人们对课本格外体贴。教育部直接组织编写的统编课本,就包罗有历史课本。

依托新课本,我们在课程设计上十分注重历史观的养成与价值观的引导,好比,在设计八年级历史上册第十四课《中国共产党的降生》课例时,为了让学生更深切地体悟无产阶级革命先烈的伟大精神与人格,教研团队指导学生搜集有关李大钊的人物史料,以小组为单元讲述他的故事。2019年是李大钊同志诞辰130周年,我们引导同学们在课堂上用有血有肉的历史细节来展示,让革命精神入脑入心。

可以说,课前指导、课中展示、课后反思的历史课堂,是老师与学生们一起学习课本、用好课本的历程,师生在学习历程中也配合接受了一次精神洗礼。教什么、怎么教,不仅要有目的,而且要讲方法。从一线教学实践出发,我们的研究团队在深刻明白新课本、提高专业素养的前提下,适当融入了深度学习、项目学习、微课学习、翻转课堂等灵活多样的方式方法,努力做到“量体裁衣”,激活学生已有的知识,开展有意义的教学。

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详细来说,如何搜集史料、如何撷取质料、如何明白历史事件、如何看待历史人物等,只有在“教”与“学”的互动中才气掌握。只有充实发挥好教学的引导作用、引发学生的自主学习兴趣,才有助于造就他们的历史思维。如此,历史素养与历史意识才气在润物无声中自然增强。

发挥好新课本的作用,用好课堂这一空间,让立德树人贯串基础教育的始终,是一线教师的责任与使命。用职业精神和专业素养回覆好“造就什么人、怎样造就人、为谁造就人”的时代考题,宽大教师才气为更好培育新时代需要的社会主义人才孝敬智慧与气力。(作者为山东曲阜师范大学隶属中学教师)《 人民日报 》( 2019年12月10日 05 版)泉源: 人民日报【免责说明:本文仅代表作者小我私家看法,与本民众号无关。

其原创性以及文中陈述文字和内容未经本民众号证实,对本文以及其中全部或者部门内容、文字的真实性、完整性、实时性本民众号不作任何保证或答应,请读者仅作参考。】。


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